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孩子不会关心人?儿童心理学家教你如何培养孩子关心他人

04-30

我家宝宝太以自我为中心,一点儿都不懂得关心别人!

我们对孩子一直都很宠爱,但随着年龄的增长,怎么越来越不懂事了?

父母都很爱自己的孩子,但不能无原则地迁就和溺爱,否则孩子就会自私、冷漠、无进取心,没有良好的品质。父母是孩子的第一任老师,应在生活中教育孩子学会关怀亲人,正确地引导孩子,养成优良品质和好习惯。

三冬暖心理咨询师教你如何让孩子学会关怀亲人!

我们首先来看几个孩子的真实案例,帮助家长正确引导和教育孩子。

【真实案例】

·小馨今年快5周岁了,是全家人的心肝宝贝,大家对她可谓是千依百顺。但她一点儿都不懂得关心别人,有时妈妈很累了,她要妈妈和她玩,妈妈和她解释想休息一下,她却依旧叫嚷。

·5岁的林林是家里的独生子,爸爸妈妈对他非常溺爱,衣来伸手,饭来张口,最近家人觉得他越来越不懂事,一点儿都不懂得关心人,总是以自我为中心。有一天,妈妈不小心碰到头了,疼得妈妈都哭了出来,可是林林竟然觉得好笑,在那里咯咯地笑,一副幸灾乐祸的样子,还说“妈妈是个笨蛋”。还有一次,爸爸的胃疼得厉害,结果他不仅不关心,还非要爸爸带他出去放风筝,不答应他,他就大哭大闹。

·小晟今年六年级了。因父母都在外地工作,平时都是爷爷奶奶悉心照顾。退休在家的爷爷一门心思为他着想,什么事情都替他思虑周全,无论有什么好东西都要留给他。但是,小晟把一切都当做理所当然,不仅不知道感激爷爷替他所做的一切,而且稍有不如意便耍小性子。最令人伤心的是因为小晟做错了事,爷爷批评了两句,小晟已经两个月没有主动问候爷爷了。

…………


现在的孩子从小在蜜罐里长大,全家人围着转。家长们全心全意照顾孩子并不期待孩子能有等价的回报,但谁的内心里又不希望自己的孩子能在适当的时候知道关心照顾自己呢?可结果往往事与愿违,令人伤心。

由于很多家庭大多数是独生子女,没有兄弟姐妹一起生活,这就失去了许多和别人分享食物、玩具、争论、吵架、吃亏、让步或合作互助的实践机会。加之双亲、家族不鼓励,不要求其与别的伙伴交往,不要求他关心别人,以至使他们“自我中心”严重,只知自己接受抚爱和关心的需要,不知他人也有被别人抚爱和关心的需要。由此看来,孩子不会关心照顾人并不是天生如此,而是家长惯出来的。

学龄前的孩子处于受教育的最佳时机,父母一定要利用这段宝贵时间正确地引导孩子,教会孩子关怀亲人。

【儿童心理分析】

大教育家苏霍姆林斯基说过:“如果在童年培养不出善良情感,那就永远也培养不起来了,因为在心灵中确定真正人性的东西,是和最初认识的最重要的真理与体验本民族的习惯同时进行的。”

所以孩子如果小时候便处处以自我为中心,不会关怀亲人,在进入学校后,也会在人际交往中遇到很多问题。

那么孩子为什么不会关怀亲人呢?根本原因还在家长不正确的教养方式上。

我们可以来看一下孩子的成长史。

自从独生子女们一降生,就自然而然成为全家关注的中心,大家的目光都聚焦在他们身上——捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了。成长过程中,只要孩子稍有不适,家长就急得像热锅上的蚂蚁,为孩子忙前忙后。后来,孩子吃饭要喂、洗澡要喊、作业要催、上学要送……总之,“一切为了孩子”,大人的关心无微不至。

但是,很少有孩子被要求做些力所能及的事,很多很多的家长面对孩子都只说一句话:“只要你认真读书就万事大吉了!”

其实,很小很小的时候,孩子经常会主动把食物、玩具递给爷爷奶奶或者爸爸妈妈,可惜很多大人们的一致反应是:我不吃,只要宝宝吃好就行。孩子一再要给,长辈也只是象征性地吃一点。孩子从小就有主动成长的意识,但当孩子主动要求承担一部分责任的时候,家长们往往在爱的名义下,夺走了孩子在实践中成长的权利。

如此一来,孩子从小到大就习惯了被照顾,却根本没有关心照顾亲人的机会。到了最后,孩子的情感就变得淡漠;根本不会顾及别人的感受,更不会关心照顾亲人了。

【对策升级】

孩子也需要去关心别人及接受别人的关心,因此,培养孩子学会关心他人就成为幼儿教育中的一个重要的课题。

那么家长应该怎么培养孩子从小关心别人呢?

·多讲——告诉孩子关心亲人是一种美德

父母可以从小给孩子读读《三字经》、《弟子规》等美德故事,耐心地解释给孩子听,让孩子了解关心亲人是一种美德。

·多说——表达自己需要关心的愿望人与人之间的关心总是相互的,父母虽然不求孩子回报,但有责任让孩子了解,关心应该是相互的。父母可以在日常生活中多表达自己需要关心的愿望,比如下班回家,可以适当表现疲惫,请孩子帮忙做一些力所能及的事。孩子看到父母疲倦的面容和神情,是愿意为父母承担一些事的(拿拖鞋、泡杯茶等)。久而久之,孩子就会习惯成自然,主动照顾亲人了。

·多做——以身作则做好榜样

父母在日常生活中,可以互相关心,对长辈要体贴照料,对待亲友嘘寒问暖,父母对别人主动、热情地关心,孩子耳濡目染,自然会受到潜移默化的影响。

·多奖——适当的夸奖孩子

父母在孩子做了关心亲人的事后,不管孩子是主动还是被动做的,不管做得是否令人满意,都应该发自肺腑的感谢、赞扬孩子,孩子定会大受鼓舞。父母由衷的肯定才是孩子关心亲人的动力。

父母应在日常生活中,利用一切可能的机会在语言上和行动上教育孩子,让孩子逐渐学会关心别人,养成良好习惯。



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标签: 儿童心理学